Tema: Desafios da educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/03/2016
Nota tradicional: 8
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Levamos uma vida muito agitada, é muito trânsito, trabalho, escola, tarefas domésticas e momentos de lazer. Agora, você já parou para pensar como seria fazer todas as suas atividades diárias sem saber ler e escrever? Complicado, não?! Mas essa é a realidade de milhares de pessoas no país.

                Mesmo que nos últimos anos o Governo vem incentivando tenha incentivado os pais a matricularem e manterem seus filhos na escola, o principal problema é a qualidade da educação. São muitas escolas pelo país que não têm professores suficientes, seja pela falta de capacitação ou pelos salários baixos. E é inaceitável que um profissional de tamanha importância para um país receba um salário tão baixo e seja tão desvalorizado quanto é no Brasil.

Além de salários baixos, em muitas escolas, os professores ainda se deparam com a falta (de) material didático, que quando tem, é preciso dividir por que porque não tem quantidade suficiente para todos. Sem contar que professores tiram dinheiro do seu próprio bolso para pagar xerox, por que porque querem proporcionar o mínimo de qualidade no ensino.

Outro grande e grave problema é a falta de um espaço digno para acomodar alunos e professores. São muitas escolas que não têm salas suficientes, que as carteiras estão inutilizáveis, não tem um ventilador e até mesmo escolas que mandam seus alunos embora na hora do intervalo por falta de merenda.

Apesar de muitos desafios para a educação ser de qualidade no Brasil, com um bom profissional capacitado, materiais de qualidade para os alunos, uma boa estrutura com condições de acomodar a todos, e principalmente, um salário que valorize e motive os professores, a educação pode sim melhorar no pais.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos