Agressão Ambiental: Os interesses governamentais e empresarias quando falamos de devastar a natureza.
Tema: Usina de Belo Monte: desenvolvimento ou agressão ambiental?
A construção da hidrelétrica de Belo Monte no curso do Rio Xingu é um assunto bem discutido entre duas classes, sendo defensoria ambiental (formada por ambientalistas e índios que estão defendendo nosso meio ambiente) e a de infra-estrutura (formada pelo governo e especialistas que estão defendendo a importância do empreendimento). Essa discussão aborda dois fatores importantes que são o grande impacto ambiental e importância energética que essa transformação irá gerar.
É evidente que com a construção da usina de Belo Monte será devastada a fauna e flora da Amazônia na região do Rio Xingu, e com isso mudaria completamente o habitat natural de cada animal vivente nesta região prejudicando a cadeia animal.
Lembramos também que com a implantação da hidrelétrica no Rio Xingu os animais sofrerão, pois haverá uma mudança brusca do meio de vida animal fazendo com que muitos deles desloquem para outras regiões e se refugiem, ou até mesmo acabem sendo massacrados com a dificuldade de adaptação do novo local. Podendo muitas das vezes serem exterminados pela força humana, ou seja, invasão do homem na natureza que instalam máquinas e aparelhagem para a construção de uma usina.
Ademais os índios são um dos grandes prejudicados por esse empreendimento, pois as tribos teriam que mudar toda sua cultura de sobrevivência como caça, colheita e agricultura e até mesmo a social, pois muitos viveram nesta área indígena a vida inteira e quando menos esperam, surgem forças governamentais que muitas vezes vão além da sua autoridade e forçam situações para que os índios se mudem e possam fundar tribos em outras regiões.
Em suma a construção da hidrelétrica de Belo Monte no Rio Xingu não é a melhor opção de desenvolvimento, pois se aceitarmos essa modificação no nosso meio ambiente sofreremos muito em um futuro próximo com a devastação da natureza e dos animais. Podemos conseguir um maior desenvolvimento energético através de outros meios sem agredir a natureza tais como: usinas termoelétricas, eólicas, solares e até mesmo de uma inovadora forma de energia chamada maremotriz.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |