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O Brasil nunca teve grande porcentagem de educação , está atualmente em 60º lugar em um ranking mundial de 76 países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) , publicado no ano passado , (.) desde então a educação não teve grande evolução , mas não podemos só comentar sobre os problemas da educação , desde que o Brasil foi descoberto houve grandes mudanças , inclusive com a educação , ela vem evoluindo mas ainda falta muito pra ser uma das melhores . Foram criados muitos programas durante essa evolução , podemos dizer sobre citar o programa 2030 – educação básica , que apresenta várias ações , como por exemplo , elevação da escolaridade e qualificação profissional –ProJovem (2A95) . Porém , muitas vezes os programas são apresentados e colocado menos em prática , ou em pouca quantidade , um absurdo . Os profissionais da educação , professores , recebem um salário vergonhoso , e(,) com isso , a falta de comprometimento do governo faz os jovens que conseguem concluir o ensino médio não quererem virar um professor(,) pelo baixo salário , pela falta de investimento , apoio e oportunidade , preferem sair do país fazendo intercâmbio ou prestar uma faculdade fora por conta da falta de educação e qualidade de vida que o Brasil tem , (.) é muito triste para nós , brasileiros , que pagamos tantos impostos ter uma educação e saúde precárias, tanto dinheiro que pagamos para ter uma qualidade baixa de vida e aonde vai parar esse dinheiro ? Para onde é desviado o dinheiro publico ? Eis a questão ! Muito complicado nõs querermos crescer com o país tão injusto , tão desigual , no qual para ter uma educação digna tem que pagar particularmente , e com toda essa dificuldade de educação por conta do governo acaba causando evasão de alunos para caminhos errados , aumentando a violencia , ou acaba aumentando e a pobreza no Brasil . Então , com os jovens , (e) o povo fazendo manifestações(,) conseguimos ter um pouco de voz e mostrar como estamos indignados , (.) o Brasil pode melhorar(,) mas antes precisamos de uma boa educação e sabermos em quem votar nas proximas eleições .
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
7
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |