Tema: Desafios da educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 08/03/2016
Nota tradicional: 9
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Crise econômica, insatisfação com a atual administração, esses são alguns dos vários indicadores que apontam um enorme problema interno, problema esse, que não é novidade, porém se mostra mais visível a cada dia. O efeito disso tudo são danos colaterais que interferem em sistemas muito importantes(,) como saúde e educação.

Analisando a realidade do sistema vinculado ao desenvolvimento do país(,) conclui-se que a situação é desoladora. Dados de fontes confiáveis mostram que os níveis de aprendizado estão muito abaixo até mesmo da média, e a remuneração dos profissionais de ensino não é das mais animadoras. Decisões recentes demostram que o governo está disposto a contar cortar gastos do sistema de ensino, mais mas isso só irá retardar o processo de aprendizagem e(,) consequentemente(,) o desenvolvimento do país.

Os gastos são realmente exponenciais, entretanto, é um investimento que futuramente poderá gerar grandes riquezas. Com uma educação de qualidade, o indivíduo obterá mais conhecimento e poderá transformá-lo em ideias inovadoras tanto na prestação de serviços, quanto na criação de uma empresa(,) por exemplo.

A educação é atualmente um sistema em crise, que merece grandes investimentos(,) desde a base escolar até o último ano do ensino médio. Esses investimentos devem ser aplicados para acrescentar matérias importantes como administração(,) por exemplo, melhorar o salário dos professores e dinamizar o estudo. Assim(,) a criança toma gosto por estudar e o adolescente sai do ensino médio melhor preparado para o ensino superior.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos