O déficit na educação

Tema: Desafios da educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/03/2016
Nota tradicional: 8.5
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        A educação é de suma importância para que os indivíduos participem efetivamente da sociedade e não sejam subjugados à a péssimas condições de trabalho.O ensino brasileiro apresenta graves problemas e muitos já perderam a esperança da resolução dos mesmos.
       Uma meta importante na educação do Brasil é diminuir o analfabetismo funcional. Há vários brasileiros alfabetizados, mas sem a capacidade de compreender textos básicos. Uma vez que as exigências para a contratação estão maiores, atingir essa meta não* será a solução para a melhoria da condição de vida dessa parcela da população.
        As mazelas no ensino são encontradas desde a educação infantil. Não receber uma educação eficiente e o acompanhamento dos pais na vida escolar são fatores que propiciam a incapacidade do desenvolvimento de habilidades básicas entre adolescentes e adultos.
        Além disso, a desigualdade social e a desvalorização do professor são agravantes desse cenário. A educação de forma prazerosa e como possibilidade de elevar os indivíduos à a níveis semelhantes torna-se uma realidade distante.
        Enfim, segundo Paulo Freire, "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco." Mediante essa afirmação, valorizar os profissionais da educação e incentivar o acompanhamento escolar dos filhos são boas medidas para reverter tal quadro.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos