A Pátria Deseducadora

Na edição de 2014 do Enem, aproximadamente 500 mil redações obtiveram nota 0. Isso é extremamente grave e significa, em termos proporcionais, que uma cidade, do interior de SP, por exemplo, não tem a menor ideia de como construir um raciocínio, o que acarretará em problemas futuros envolvendo política e economia, pois o mercado de trabalho Brasileiro brasileiro carece de bons profissionais e(,) quando não encontra, a solução é “importar”(,) e nisso, empregos são gerados a estrangeiros e quem reside no Brasil, acaba sendo prejudicado. Para um país que recebeu o título de "Pátria Educadora", essa situação é sinônimo de vergonha e ineficiência do sistema educacional.

Tudo começa no ensino fundamental. É lamentável, mas há alunos que chegam ao 4º ano sem saber ler e escrever. A solução para isso é simples: deve haver um sistema de capacitação de professores, com a finalidade de promover os melhores, juntamente com a implementação de escolas em tempo integral. As escolas em tempo integral ajudariam o aluno a aprender mais rápido e sanar as dúvidas acumuladas durante o curso inteiro, já que praticamente dobraria a carga horária dos ensinos fundamentais e médio.

Outro grande problema é a tal da desigualdade: ricos têm muito mais acesso à educação de qualidade do que pobres. O aluno que estudou em escola pública não tem a menor chance de competir com alguém que estudou em escola particular e teve dinheiro para pagar o melhor cursinho. Há um projeto de lei em trâmite no Senado que obriga alunos com renda maior que 22 salários mínimos (ou seja, que os pais ganham mais de R$ 19.360) a pagar, proporcionalmente, pelo ensino superior público. Quanto mais rico, mais paga, claro, com um teto. Esse seria o grande passo, já que ponderaria as condições de acesso a universidades públicas e daria ao governo mais dinheiro para investir em outros programas e setores da educação. 

Não tem outro jeito: para um país ser rico e ter um bom futuro, o melhor caminho é a educação. As políticas educacionais Brasileiras estão falidas e já provaram ser ineficientes, resultado evidenciado inclusive pelo PISA, exame no qual o Brasil sempre atinge os piores lugares no ranking. Nota-se, portanto, que o problema da educação nacional não é falta de dinheiro e sim a falta de gestão. Professores não são bem remunerados, há a aprovação automática, desigualdade social, escolas superlotadas, enfim, uma série de problemas que podem ser resolvidos com pressão por parte da sociedade e boa vontade política.