A Educação no Brasil

Tema: Desafios da educação no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 03/03/2016
Nota tradicional: 7.5
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              O Brasil apresenta um dos piores índices de educação no mundo. Diante disso, o governo brasileiro criou um programa que aumentou o número de alunos matriculados, porém, só, esse incentivo não é o bastante. Falta qualidade no ensino, valorização dos professores e investimentos na merenda escolar e na estrutura física das escolas.
              Sem a merenda escolar, muitos alunos deixam de ir à escola. Isto acontece porque, para a maioria deles, essa é a única refeição que fariam por dia. E os que continuam estudando sofrem, também, com a falta de carteiras, iluminação elétrica e, até mesmo, com goteiras.
           Porém, mesmo com todas essas dificuldades, muitos estudantes não deixam de ir à escola. Mas na sala de aula, os professores estão desmotivados, pois eles estão com os salários atrazados atrasados e não possuem o material didático necessário para dar às aulas. Com isso, fica difícil estudar e aprender.
            É imprescindível que haja uma reforma nos projetos de educação brasileira. (,) Já que, é necessário melhorar a estrutura física das escolas e garantir a merenda diariamente. (,) Além de valorizar o trabalho dos professores, pagando-lhes um salário justo e sem atrazos atrasos. Dessa forma, o Brasil conseguirá melhorar a qualidade de ensino.

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos