Educação, bem da humanidade
Tema: Desafios da educação no Brasil
Todos os dias a educação brasileira sofre mudanças envolvendo aspectos sociais, econômicos, culturais e políticos, apesar dos progressos ao longo do tempo o país ainda tem muito caminho a percorrer para atingir o nível de países desenvolvidos.
Um dos grandes desafios para a educação é a permanência dos estudantes na escola, muitos saem devido às más condições e vão à procura de emprego, fato encadeado pela pobreza, (.) a proporção dos alunos que concluem o ensino é muito baixa, infelizmente são submetidos a isso pela falta de motivação. A educação precisa de ajuda, pois há vidas em jogo, o futuro de crianças depende da educação e apoio dos pais, estes são de extrema importância. Segundo o filósofo Emmanuel Kant o homem é aquilo que a educação faz dele.
Muitos professores são culpados pela má educação, por pais que não entendem que deve haver um elo entre escola e casa. Antigamente os professores eram pessoas valorizadas hoje são consideradas pessoas que ganham pouco e trabalham muito, (;) antes os pais respeitavam e ajudavam seus filhos na escola, hoje as famílias não preservam a harmonia e os jovens crescem imaturos sem ter tido uma figura de autoridade.
O governo deve investir mais em educação, mas para isso acontecer é preciso erradicar a corrupção e as burocracias, o primeiro passo é trazer mais recursos para a escola, melhorando a alimentação e o suporte para os alunos com deficiências, o segundo passo é aumentar o salário do professor, reduzir o número de alunos em sala, pois o aumento dos mesmos torna difícil o aprendizado. São evidentes as melhorias na educação, com meios como o Enem, o recurso tecnológico*, a criação de projetos, além da capacitação dos professores, pois o ser humano precisa estar em constante aprendizado.
Os países que não investem na educação, esquecessem-se esquecem-se do amanhã e não veem que os países mais desenvolvidos são aqueles que investem na educação, (;) contudo(,) para se ter boa educação, a qualidade de vida e a saúde são essenciais, (.)o país sempre enfrentará problemas se a educação não estiver em primeiro plano, e se os professores não forem considerados peça fundamental da na construção da educação.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |