O princípio do caos: desorganização e não conscientização.*

Tema: Zika vírus: contextualização, consequências e combate

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 23/02/2016
Nota tradicional: 9
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O modelo desenvolvimentista brasileiro propôs um rápido crescimento urbano, em contrapartida houve uma falta de planejamento para dar suporte a todos(,) ocasionando uma precária forma de viver(,) deixando as populações vulneráveis a qualquer tipo de doença que se adapte as essas condições. Pois é, não é que isso aconteceu?! O mosquito aedes aegypti(,) vetor de doenças como dengue, chikungunya e o recente zika se instalou e continuou se proliferando(,) causando grandes surtos todos os anos. Devido ao fato de não ser algo recente, percebe-se que o poder público não deu atenção suficiente ao mosquito desde o início, só se preocupou em combatê-lo quando o quadro se agravou, não se importando com casos isolados com a ideia de que pudesse ser raro acontecerem, (.) além disso, é comum combatê-lo em estações chuvosas, porém, não é só nessa época em que o vetor se prolifera. O fato é que ele não foi combatido para vencer ser vencido, e sim para ser amenizado, (.) agora que ele já não pode mais ser exterminado(,) busca-se soluções imediatas como o fumacê e mosquitos transgênicos. Mesmo com parcela de culpa, o Estado não é o único responsável por tamanho desleixo. Na maioria das vezes o mosquito se encontra dentro das casas, assim(,) é preciso que todos se tornem cientes de seu papel de cidadão e não descarreguem toda a responsabilidade aos nos órgãos públicos federais, estaduais e municipais, e sim que colaborem no combate(,) já que não é possível acabar com água parada se cada um também não fizer seu trabalho. Logo, pode-se concluir que(,) embora não feitas tais ações para evitar o quadro crítico em que nos encontramos(,) ainda pode ser melhorado com a limpeza de áreas públicas e particulares, além de criação de centros de pesquisa de doenças tropicais para monitorar as condições ambientais para não ocorrerem surtos(,) além de monitorar amostras de sangue de pacientes, citando como exemplo a Uganda(,) que mesmo estando em situações precárias provou ser possível ter boas práticas para evitar e minimizar efeitos de epidemias.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos