Tema: Zika vírus: contextualização, consequências e combate

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 19/02/2016
Nota tradicional: 8
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O mosquito Aedes Aegypti, transmissor do vírus da dengue, ficou ainda mais perigoso para a população brasileira. Em 2015, ocorreram surtos do novo vírus transmitido por ele: o zika vírus (com sintomas semelhantes ao da dengue), responsável pelos inúmeros casos de microcefalia encontrados em bebês. Agora resta ao estado e para a à população encontrarem um meio para combater esse mal o mais rápido possível.

Além dos sintomas parecidos com a dengue(,) quando picado em adultos o perigo pode ser ainda maior quando ocorrido em gestantes. Uma vez que, picada, pode transmitir (o vírus zika) ao bebê(,) e fazendo com que a criança nasce nasça com anomalias.

O pouco investimento na saúde brasileira e ao no combate do ao mosquito é um dos motivos para que haja em tão pouco tempo um surdo surto do zika vírus, no qual tem o maior impacto no nordeste do Brasil. Mas isso está Virando um problema mundial, em que tem resultado em casos em até em outros países.

É necessário que haja mais comprometimento, tanto da parte do governo quanto a da população ao combate do mosquito. O que foi feito até agora está longe de se resolver. Precisa-se de mais campanhas, palestras em escolas, universidades e projetos para o combate. Também precisa-se da conscientização de todos para que façam o necessário para evitar a proliferação do transmissor. Além de mais investimento na saúde brasileira para a formação de pesquisas, medicamentos e vacinas com maior eficácia e rapidez. Para que(,) assim, todos consigam de uma vez por todas acabar com o Aedes Aegypti.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos