Amazônia x Reino de Pandora: Virando Realidade

Tema: Usina de Belo Monte: desenvolvimento ou agressão ambiental?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 19/05/2010
Nota tradicional: 7.5
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Diversas tribos indígenas e a nossa Amazônia corre o risco de sofrer o pior impacto ambiental de todos os tempos com a construção da usina de Belo Monte. Além de desencadear um intenso desequilíbrio ecológico vai também destruir o local de moradia dos índios com todos os seus costumes e história.

Essa situação é relativamente igual a do filme Avatar, que entrou em cartaz começo desse ano nos cinemas brasileiros. No Reino de Pandora os grandes empresários queriam explorar sua matéria-prima e fazer construções naquela floresta. Mas foi preciso lutar contra os nativos e todas as pessoas que defendiam sua terra e meio ambiente que ali estava.

No filme os nativos venceram, hoje sabemos que a realidade é totalmente outra – que tem mais dinheiro consegue tudo. Nos deixando preocupados por saber que o nosso patrimônio mais valioso e cobiçados por muitos países está em perigo. E que uma hora, esses países vão conseguir tê-los para si toda nossa riqueza se não fazermos nada.

Não basta só propagandas, projetos para preservar a Amazônia e direitos aos índios na sociedade, tem que colocar em prática tudo que existe no papel. E não querer destruir na primeira oportunidade o que nos sobrou da Amazônia – fauna e flora. E também, querer destruir as terras dos índios junto com elas toda as crença, as cultura e as histórias de cada tribo.

O dinheiro investido nisso poderia ser dado para beneficiar as pessoas com mais saúde, alimentação e estudo. Assim, poderia de verdade contribuir para mais 26 milhões de brasileiros que precisam, com mais assistência no dia a dia e oportunidades. Podemos dessa forma, tem uma país melhor e mais democrático, para que todos possam ter o direito a escolha e a vida.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos