Até quando?
Tema: Usina de Belo Monte: desenvolvimento ou agressão ambiental?
Com o passar do tempo, o homem vem cada vez mais destruindo de maneira absurda o seu próprio meio; o meio ambiente. Atualmente vivemos uma polêmica no Brasil a respeito da construção da Usina de Belo Monte. Concerteza ela trará benefícios, mas sem duvidas trará mais impactos negativos ao meio ambiente.
A Usina de Belo Monte que será construída sobre o curso do Rio Xingu na Amazônia será concerteza um importante projeto para o sistema elétrico brasileiro, pois será a terceira maior do mundo. No entanto, tal empreendimento acarretará conseqüências negativas não só para o meio ambiente, mas também para a população rural e urbana. Não devemos esquecer também, que esse projeto afeta áreas indígenas, prejudicando assim mais uma população.
Protestos têm sido realizados por astros da música e tevê, de todo o mundo. Pessoas como essas apóiam a idéia de que o homem tem esquecido que a natureza é meio pelo qual não podemos viver sem ele. Mostrando assim que cada vez mais nos tornamos seres irracionais e não pensantes, pois destruímos a nossa própria natureza que é tão fundamental para a nossa sobrevivência.
Deve ficar claro, portanto, que nós como seres racionais devemos pensar mais antes de realizar qualquer atitude. A construção da Usina de Belo Monte trará sim benefícios como a geração de energia, no entanto os impactos ambientais e a destruição de cidades e comunidades são problemas a serem levados mais a serio.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |