Com energia o país cresce
Tema: Usina de Belo Monte: desenvolvimento ou agressão ambiental?
O Brasil precisa de investimentos no setor elétrico, para a economia continuar crescendo e não sofre a ameaça de apagões. Por isso, a usina de Belo Monte é um projeto que necessita sair do papel.
Racionamento de energia é sinônimo de queda do Produto Interno Bruto (PIB), pois, a falta desse recurso impossibilita o crescimento industrial e, consequentemente, o econômico. Além disso, o dia-a-dia do brasileiro é bastante afetado também, porque a diminuição do PIB significa maior número de pessoas desempregadas.
Além disso, a História já nos mostrou que investimento no setor elétrico é muito importante. O apagão ocorrido no inicio deste século, nos serve de exemplo, pois mostrou como a falta de ampliação da oferta energética prejudica a vida dos cidadãos brasileiros, seja no seu seus afazeres diários ou pela ameaça do fantasma do desemprego causado pela retração do PIB.
Embora, existam muitos movimentos de ambientalistas contrários a construção da usina hidrelétrica de Belo Monte, que será erguida no rio Xingu no estado do Amazonas. Acreditamos que o país não pode esperar o próximo apagão para aumentar o seu potencial energético. Além do mas, a usina irá beneficiar cerca de 26 milhões de brasileiros.
Portanto, compreendemos que a construção da usina de Belo Monte é um investimento necessário e essencial para o desenvolvimento econômico do país, porque irá garantir a manutenção do crescimento do PIB e, por conseguinte, estará melhorando a vida do povo brasileiro.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |