O Zika vírus, origem, cuidados e combate
Tema: Zika vírus: contextualização, consequências e combate
O Zika vírus originou-se na Floresta Zika, na África, por isso a sua denominação, (.) é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aEgypti, o mesmo transmissor da dengue e tem-se tem se espalhado pelo mundo, principalmente na América do Sul, em especial, no Brasil. Suas consequências são graves e está estão chamando a atenção do governo e das pessoas para a intensificação ao combate e prevenção.
Os sintomas do Zika são mais brandos que os da dengue, porém, suas consequências são alarmantes, existindo uma relação entre o vírus e a microcefalia em bebês, onde portanto o alerta às grávidas é maior. Assim sendo, estas devem reforçar os cuidados e(,) para as demais mulheres, não recomenda-se uma gravidez neste momento.
O mosquito é o principal transmissor, mas estudos recentes apontam possível transmissão por meio sexual e também pela saliva. Neste caso, a utilização de preservativos pode auxiliar na prevenção, evitando, além do contágio, o alastramento do vírus.
O combate à doença é realizado por meio da aniquilação do mosquito, não deixando água parada onde os ovos são depositados e manter mantendo o meio sempre limpo, retirando lixos e qualquer objeto de possível acúmulo d'água. O governo deve aumentar as visitas domiciliares e incentivar de forma branda e também severa, ou seja, classificação por residência mais limpa, prêmios e aplicação de multas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |