Todos na luta contra o zika vírus
Tema: Zika vírus: contextualização, consequências e combate
Zika é um vírus transmitido pelo aedes aegypti e causa vários problemas à saúde humana. Desde o ano de 2015 vêm sendo registrados vários casos de zika vírus no Brasil, e isto tem causado um certo transtorno à população brasileira. Devido (a) este fato, o governo(,) juntamente com por meio dos órgãos responsáveis pela saúde pública(,) vêm buscando soluções para o problema que assombra a todos.
O zika vírus está tomando conta do nosso país, pois, além de afetar as pessoas já nascidas, causando sintomas parecidos com o da dengue, porém mais brandos, está afetando também os bebês que nem ao sequer vieram ao mundo, desencadeando problemas de microcefalia. Até o momento, o Nordeste é a região mais afetada pela doença, liderando(,) assim, o grande número de registro de bebês com microcefalia no país.
A microcefalia ocorre quando uma gestante é picada pelo aedes aegypti, transmitindo o zika vírus. O mesmo passa para o bebê, ocasionando anomalias no desenvolvimento de seu cérebro, causando uma significativa diminuição de seu tamanho. Este problema pode levar o bebê à morte ainda no útero da mãe. Daí, surge então, a maior preocupação da população em relação às doenças causadas pelo vírus em questão.
Diante dessa complicada situação, o Ministério da Saúde vem fazendo o possível para controlar este problema, já que ainda não foram desenvolvidos métodos contra o zika vírus, a dengue e a chikungunya(,) também transmitidos pelo aedes aegypti. Os conselhos dados à população pelo Ministério da Saúde, é que todos tomem suas devidas precauções, seguindo as instruções dadas por ele.
Diante do exposto, é importante e necessário que as autoridades se movam ainda mais junto à população, promovendo propagandas midiáticas sobre o tema, e conscientizando cada vez mais um número maior de pessoas para entrar na luta contra o zika vírus, até que se tenha, enfim, um método definitivo para imunizar as pessoas contra o terrível vírus que atinge o nosso Brasil e tantos outros países a fora.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |