Sustentabilidade x Desenvolvimento
Tema: Usina de Belo Monte: desenvolvimento ou agressão ambiental?
Nos noticiários, ultimamente temos ouvido mais sobre meio ambiente e as agressões que ele tem sofrido, publicações em revistas sobre aquecimento global,desmatamento,queimadas,estudos sobre desenvolvimento sustentável, etc. Mas será que está se fazendo algo para minimizar os impactos do desenvolvimento efetivamente? Ou na real ainda se usa os recursos naturais de forma irresponsável e imediatista.
A Usina de Belo Monte é um bom exemplo de desafio aliar desenvolvimento a sustentabilidade. O Brasil, um país com enorme potencial hidrelétrico ainda pouco explorado se comparada a sua capacidade. Mas, qual será o preço?
Para a criação de uma hidrelétrica, areas são alagadas, vegetação destruída, animais perdem seu habitat e pessoas sua moradia fora a poluição resultante da mata em decomposição das areas alagadas.
Verdade é que o projeto Belo Monte passou por mudanças para amenizar seus impactos, mas para sustentabilidade ser realmente alcançada a atitude de toda humanidade deve ser modificada e investimentos em estudos sobre formas de energia limpa - como energia solar, energia eólica, entre outras - e o uso racional da energia por todos faz-se necessário.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 2.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |