Uma conta de extrato positivo
Tema: Zika vírus: contextualização, consequências e combate
Estudos históricos concluem que a humanidade já foi alterada por homens e suas ideologias, mas difícil acreditar que o destino da sociedade pode ser dramaticamente mudado por um simples mosquito e a doença que este pode estar conduzindo. Estamos falando de Aedes aegypti e o surto mundial de Zika Vírus. Fatores essenciais como estudos científicos para saber como esse surto nasceu e como se desenvolveu favorecem exponencialmente os esforços de erradicação da doença. O combate ao vetor é algo que deve ser prontamente realizado, pois a inatividade ante esse perigo voador é o “fim da picada”.
Em solo tupiniquim, segundo o portal de notícias UOL, o pontapé inicial da doença foi estudado na região Nordeste quando pesquisadores da Universidade Federal da Bahia (UFBA), pela primeira vez, ratificaram os primeiros casos de Zika. O início e desenvolvimento da doença possuem uma simples conclusão: a falta de instrução e saneamento brasileiros. O combate ao vírus (e consequentemente ao mosquito vetor) vira um caso complexo quando a própria sociedade não é assistida em recursos, pois não há forma de erradicação enquanto em solo verde e amarelo permanecerem esgotos a céu aberto sem saneamento e informação escassa à população.
Por isso, a necessidade do tratamento de redes de esgoto(,) além de mais informações públicas(,) passaram de metas apenas sociais para a serem um caso de saúde populacional. Para tanto, duas resoluções podem surgir: uma seria o mapeamento, por parte das prefeituras municipal municipais, de todos os pontos emergentes em reformas da rede de esgoto, e a segunda, a distribuição de cartilhas de orientação por parte daquele mesmo órgão público.
Partindo de tais esforços, tanto a parte civil como a política da sociedade começam a formar um forte elo na defesa da saúde brasileira, que atualmente está internada em dificuldades. Com a força somada dessas duas partes da sociedade(,) multiplicar-se-ão as chances de vitória contra o vírus e as possibilidades de existência do Zika serão totalmente subtraídas. Uma conta simples e com um extrato positivo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |