Geração Zika

Tema: Zika vírus: contextualização, consequências e combate

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/02/2016
Nota tradicional: 9.5
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Recentemente o Brasil tem enfrentado um grande problema de saúde pública, desde o primeiro caso de zika vírus registrado em abril de 2015 os números só vêm aumentando. Esse vírus é transmitido pelo mosquito Aedes aegypti, e, apesar de termos na literatura científica informações suficientes sobre filogenia, comportamento, reprodução e genômica desse inseto, ainda é um desafio para o Brasil parar o avanço do mosquito e, conseqüentemente, do zika vírus.

Segundo o Ministério da Saúde(,) existe uma relação estabelecida entre o zika vírus e os quase 300 casos de microcefalia registrados somente no ano de 2015. Episódio parecido aconteceu nos anos 50 na Alemanha quando o uso do medicamento Talidomida por mulheres grávidas causou a má formação de membros em milhares de bebês marcando profundamente toda uma geração, os chamados “bebês da talidomida”. É evidente que a má formação(,) seja ela de membros ou do encéfalo(,) é acompanhada de inúmeros problemas sociais, familiares e individuais.Um exemplo disso está acontecendo no nordeste brasileiro(,) onde após os bebês terem sido diagnosticados com microcefalia(,) maridos abandonaram suas esposas.

Dessa forma, parar o avanço do zika vírus se torna de extrema importância(,) e até que a comunidade científica encontre uma solução - seja desenvolvendo uma vacina ou erradicando o vetor - a população deve fazer sua parte, ou seja, não domiciliar o mosquito. O Aedes aegypti é um inseto da ordem díptera que se adaptou muito bem à urbanização encontrando nas residências lugar perfeito para a proliferação. No entanto, simples atitudes como a de não juntar entulhos podem facilmente eliminar o mosquito.

Portanto, cabe ao governo intensificar campanhas de conscientização da população para acabar com o mosquito transmissor da febre zika. Além disso, recursos devem ser destinados para a pesquisa científica, pois, assim como Louis Pasteur descobriu a isomeria óptica na Talidomida, solução para a febre zika virá, com certeza, da ciência.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos