Saúde como maior prioridade

Tema: Zika vírus: contextualização, consequências e combate

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/02/2016
Nota tradicional: 9
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     Os seres humanos sempre foram vulneráveis à a* doenças, despertando a curiosidade de desvendar como evitá-las e criar um tratamento adequado. Assim(,) surge a medicina, que se desenvolve até os dias atuais. Entretanto, ainda não é a única chave para situações de emergência, como o surto de Zika no Brasil.
     Houve maior atenção ao transmissor Aedes Aegypti quando se teve a confirmação da relação entre casos de microcefalia e a doença. O maior número de vítimas desses, adicionalmente, é registrado no Brasil. Em suma, são razões devidamente suficientes para a urgência do combate à a** esse mosquito.
     A mais adequada solução para o surto, em contexto de século XXI e com todos os recursos tecnológicos e científicos que a humanidade disponibiliza, é o estudo avançado e centrado no vírus em questão. Já se tem condições para controle total de ameaças como essas, o que falta é a consciência da situação grave, visando a solução imediata. A saúde da população deve ser priotizada priorizada.
     Portanto, é crucial a colaboração entre o Ministério da Saúde e centros de pesquisa internacionais, formando-se uma equipe mais eficiente para a urgente criação da vacina. Não menos importante para a erradicação da ameaça desse vírus, se tem a disponibilidade extra de informação sobre cuidados, sintomas e tratamentos, assim mobilizando também a população.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos