Tema: Zika vírus: contextualização, consequências e combate
Atualmente um dos casos mais relatados no Brasil, em relação à saúde pública, é o zika Vírus, cujo o mesmo é transmitido pelo mosquito Aedes aegypti. O caso ficou ainda mais preocupante quando houve uma relação entre o zika vírus e a microcefalia, doença que atingiu o país inteiro e (,) especialmente na região nordeste. E além da microcefalia, o zika transmite a dengue e febre chinkungunya. O vírus não é apenas uma doença que se encontra no Brasil, mas em grande parte da América Latina, (;) porém, o Brasil é o país mais afetado com esse vírus.
Estima-se mais de 1 milhão de contágios do zika vírus no Brasil, o país é seguido pela Colômbia, onde também se encontra um grande número de contágios. Apenas no Brasil, Onde mais de 200 casos de microcefália foram confirmados e mais de 3000 estão em estudos, apenas no Brasil.
Os números são alarmantes, mesmo com tantas campanhas sobre o combate do mosquito que ocasiona a transmissão do vírus. No Brasil foram tomada diversas medidas para o combate do mosquito, inclusive, a presidente Dilma Rousseff anunciou uma "aliança" com os Estados Unidos para a produção de uma vacina contra o vírus. Pode-se dizer que o combate é fácil de se fazer, mas se torna algo difícil quando nem toda a população contribui para o combate. Mesmo que haja publicidades, campanhas em diversos meios de comunição, postos de saúdes, hospitais e entre outros meios, o caso continua se expandido pelo país.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |