Favelas do Rio de Janeiro: o que há além do muro?

Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/05/2009
Nota tradicional: 0
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   Que a concentração de traficantes em morros é bem maior, isso todos já sabemos. Porém, as autoridades estão esquecendo que lá também vivem inúmeras famílias, muitas delas vítimas dos próprios governantes, que não cumprem o papel ao qual foram designados, que traem a confiança que essas mesmas pessoas das favelas depositaram nas urnas, baseadas nas promessas desses que agora estão querendo usar R$ 40 milhões para cercá-los. Talvez com a intenção de separá-los dos ricos e escondê-los dos  turistas, como se isso fosse possível.

     Além disso essa não seria a maneira mais cômoda para preservar a mata atlâtica, muitas outras atitudes deveriam ser tomadas. Por exemplo: uma maior fiscalização junto aos madereiros, com leis mais rígidas e que sejam cumpridas. Que seja feita uma varredura junto aos fiscais, policiais e que só fiquem os honestos, os que realmente teem compromisso com a  natureza. E uma maior conscientização por parte da populãção, seja ela de favela ou de bairro nobre.

    Esse dinheiro na verdade serviria para dar melhores condições de vida, educação, aos moradores dessas favelas, para que eles não se sentissem empurrados para o mundo do crime. Para que as crianças tivessem um caminho mais digno para seguir, que não precisassem trabalhar tão cedo e abandonar os estudos. Só assim mudaria a imagem das favelas, que não precisariam ser muradas para esconder a falta de interesse, de compromisso, dos nossos políticos para com a população, de quem eles tanto dependem para chegar aonde estão.

                                                                              Ludmilla.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.0
Nota final 0

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos