Resolução errada
Tema: Usina de Belo Monte: desenvolvimento ou agressão ambiental?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 3.5
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A obtenção de energia é um assunto bastante discutido e estudado atualmente, assim como o crescimento populacional em grande escala. Energias renováveis e medidas de controle da natalidade são formas de amenizar um dos maiores problemas da nossa sociedade contemporânea.
Construir uma uzina hidrelétrica no meio da amazônia é uma ação contrastante em vários aspectos.Sabemos que a nossa única fonte de energia é a natureza e também que existe a falta de recursos para suprir as necessidades do homem.Acontece que explorar a nossa única fonte de energia não é a solução para satisfazer as necessidades da população.
É indiscutível que daqui a alguns anos esse problema se agravará, pois de um Lado existem os que apoiam a utilização dos recursos naturais e por outro aqueles que defendem o nosso maior patrimônio: planeta terra.
Seria mais vantajoso investir numa conscientização intensa, para que preservassemos o "Lar" do nosso futuro.Explorar cada vez mais a pouca parte natural que a humanidade possui, nao é uma solução para a insuficiência de energia.
Resolver um problema com outro, não trará benefícios para nimguém. Contudo, as autoridades devem adiministrar o pouco que ainda temos e investir em campanhas de natalidade, pois quanto mais gente, mais a necessidade de utilização da energia.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |