VIOLÊNCIA INFANTIL
Tema: Violência contra a criança: o caso Nardoni
A violência infantil é um fato que vem crescendo com o passar dos anos e que merece extrema atenção por parte da população e dos orgãos públicos. Todos os dias assistimos nos telejornais noticias de violência contra criança e adolescentes, um dos casos que esteve nos últimos anos na mídia foi o caso Nardoni que envolvia a morte de uma menina de 5 anos.
A violência contra criança é um ato covarde e que na maioria das vezes é cometida por pessoas muitos próximas as vitimas. Mesmo com o estatuto da criança e do adolescente muitas crianças continuam sendo maltratadas todos os dias e algumas acabam em óbito devido as agressões e nada acontece com os agressores.
No ultimo mês assistimos o julgamento do casal Nardoni acusados e condenados pelo assassinato da menina Isabella de apenas 5 anos. Porém é muito raro encontramos nas prisões pessoas que foram condenadas por cometerem crimes contra menores, o que torna a pratica muito comum.
Mesmo após 20 anos de criação, o Estatuto da criança e do adolescente é pouco cumprido pelas autoridades responsáveis, e como crianças são na maioria das vezes pouco ouvidas a violência é pratica que continuará até que a lei e o estatuto sejam colocados na pratica de forma exemplar.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |