Matando à nós mesmos*

Tema: Sociedade x Meio Ambiente

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/12/2015
Nota tradicional: 7.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

   Historicamente, o homem sempre aproveitou-se da natureza para viver e sobreviver. Mesmo nas épocas pré-históricas isso não foi diferente e seus elementos fizeram com que a humanidade se desenvolvesse. Contudo, com a modernidade e a diversificação das pessoas e de seus valores, o mundo está hoje como vemos: crises intermináveis, guerras - e(,) entre tantas outras coisas - agressões ao meio ambiente que nos sustenta. As pessoas estão cada vez mais preocupadas em consumir e enriquecer-se e desinteressadas em melhorar a saúde do planeta Terra.

  Pensando nisso, percebemos a cada ato que a sociedade está sendo “engolida” pelo consumismo. Você com certeza já pensou em trocar o seu iPhone 5 (que acabou de comprar) pelo último lançamento, o iPhone 6; (,) sem se preocupar com os insumos que foram desperdiçados - assim como também, desperdiçamos alimentos, poluímos à água, jogamos lixo no chão, desmatamos e colocamos fogo em matas, etc. Mesmo assim, boa parte da população conhece a real situação do planeta, mas assim como nos filmes “O dia depois de amanhã” e “2012”, preferem acreditar que no final a Terra se reconstruirá por si mesma.

   Além disso, o desinteresse em mover-se para mudar a situação ainda prevalece. Desde 1970 discutimos a relação dos recursos naturais com o homem, e mesmo na atualidade, com todos os avanços tecnológicos, a humanidade não aprende a ser sustentável. Grande culpada nisso, está o Governo, que faz acordos e tratados - como a COP 21 - mas não os repassa a seus estados e municípios, pois vemos as fracas leis ambientais, a falta de informações a à população sobre a gravidade do problema, a falta de punição a crimes contra a vida - como a barragem rompida em Mariana-MG e consequente “morte” do Rio Doce - , o desmatamento exacerbado da Amazônia sem punição, etc.

   Sendo assim, como dir-se-ia grosseiramente, “a situação está preta”. A humanidade não quer abrir mão das comodidades de consumir e(,) por outro lado(,) os Governos não nós nos dão meios de acreditar e incentivar à realizar ações sustentáveis. A culpa é do poder e do querer sempre mais. A humanidade sempre usou a natureza, mas agora estamos correndo o risco de matarmos a nós mesmos. Os governantes precisam incentivar a população a acreditar que é possível ser sustentável, através de leis mais rigorosas, fiscalização e punições à a crimes ambientais; criação de programas de incentivo a empresas; repassar informes** a à toda população dos acordos feitos entre os países; investir investimentos na educação ambiental nas escolas e dar mais espaço as às ONG´s ambientais. Temos que abrir a cabeça de uma vez por todas e enxergar a realidade: a cada ano temos mais agressões e a nossa expectativa de vida diminui(,) assim como a floresta Amazônica.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos