Tema: Economia doméstica em tempos de crise
Em tempos de crise, todos se veêm veem loucos(,) não é mesmo? Ainda mais, depois de um aumento no orçamento no país. A crise está chegando, para muitos já chegou, não só para algumas famílias, mas sim para o país todo. Empresas, pequenas e grandes, lojas, mercados, salão de beleza, tudo, está sendo afetado, todos estão vendo produtos e serviços sendo reduzidos.
Preocupação e desespero resumi resumem o que cada cidadão está passando nessa onda de crise.
" O que será do futuro? O que fazer ? Como viver ?" Realmente não há quem não está esteja com essas perguntas passando pela cabeça a todo momento. Ansiedade, medo, preocupação, para muitos isso gera problemas de saúde.
Será difícil (os brasileiros) cortarem gastos (a) que estão acostumados de uma hora para outra, porém será preciso e terão que se acostumar.
Comece desligando a luz em um comôdo da casa que não está ninguém, assistir a televisão todos juntos, é uma boa ideia e também juntará a família como nos tempos antigos. Tomar banho por um tempo mais curto, guardar água da roupa já lavada para utilizar em limpezas de calçadas. Ir ao mercado uma só vez e comprar tudo que precisará para toda a semana, sendo assim não precisando voltar a todo momento para comprar algo, sem ao menos pesquisar preços. Algumas dessas dicas, irão ajudar, (é) só colocar em prática!
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |