Economia doméstica na atualidade
Tema: Economia doméstica em tempos de crise
No que se refere à economia doméstica em tempo de crise, é possível afirmar que as famílias brasileiras estão cada vez mais contendo gastos, a fim de impedir uma instabilidade financeira dentro de casa.
Um item a ser considerado é a redução de gastos. A conscientização de todos os membros da família como a de como evitar despesas desnecessárias com comércio e alimentação, pode contribuir com o equilíbrio da economia doméstica, uma vez que a família é o primeiro núcleo econômico de um indivíduo.
O desequilíbrio financeiro ainda permanece presente em algumas famílias, no entanto, o brasileiro está cada dia mais consciente em relação aos gastos do dia a dia. Algumas medidas socioeducativas já estão sendo feitas pela mídia, como reportagens sobre como gastar menos, o que deve ser priorizado e até mesmo como melhorar a administração da renda familiar dentro de casa, a fim de proporcionar uma economia doméstica saudável.
O Brasil vive atualmente uma crise econômica que se expande a nível mundial, e o brasileiro é o principal alvo a ser atingido com esse desfalque do governo. A informação da real situação do país está sendo transparente para a população com a finalidade de ajudar o país a se reestruturar.
Desse modo, com o conhecimento, a população é capaz de adquirir uma estabilidade financeira(,) evitando o endividamento e possíveis problemas de saúde que podem ser advindos de um desequilíbrio na renda doméstica.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |