O famoso pé de meia
Tema: Economia doméstica em tempos de crise
Há alguns anos houve um crescimento no poder de compra dos brasileiros, as pessoas financiaram casas e veículos, os brasileiros compraram eletroeletrônicos, e o padrão de vida brasileira brasileiro melhorou, (.) mas essa época se distancia e em seu lugar emerge um tempo de “apertar os cintos”, e fazer economia.
O aumento do custo da energia elétrica, o preço dos combustíveis que crescem(,) a desvalorização da moeda, e as taxas e juros exorbitantes sobre os financiamentos pesam no orçamento da família brasileira.
A dona de casa chaga chega com as sacolas mais vazias e a carteira também, porque o processo de produção dos produtos essências essenciais na mesa do brasileiro só encarece, deixando os consumidores a à mercê de altos preços(.)
O rumo do país ainda é incerto, mas já está claro que o brasileiro terá que se planejar para tempos de incerteza e de crise.
Portanto, a população nacional deve começar a pesquisar preços(,) das gôndolas de supermercados a postos de gasolina, (.) o uso do cartão de crédito e empréstimos deve ser evitado, agora o Brasil deve sair da inadimplência e fazer poupança pra eventuais emergências.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |