Gerações futuras

Tema: Violência contra a criança: o caso Nardoni

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 21/04/2010
Nota tradicional: 3.5
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No Brasil há maior taxa de violência geral incluindo até mesmo crimes hediondos. Um dos últimos abalos mais marcantes que tivemos foi à violência contra a criança, onde os pais ou responsáveis usam-nas de diversas maneiras como: agressão moral e física. Se observarmos os dois tipos de agressão andam juntos, pois toda a violência física leva a uma conseqüência também psicológica, fazendo as crianças tendo que ir para um tratamento terapêutico de ate mesmo durar anos, dependendo do trauma. Um dos fatos que mexeram com a sociedade brasileira foi o caso da menina Isabella que estava com 5 anos e morreu horrivelmente violentada pelo pai e a madrasta; a criança havia sido jogada do prédio no sexto andar e antes disso, médicos constataram que ela havia sido estrangulada e com marcas de arranhões.

A morte da menina Isabella marcou no dia 29 de março de 2010 dois anos; com conflitos no julgamento, o caso foi somente completado este ano, com o pai Alexandre Nardoni e a madrasta Ana Carolina Jatobá condenados.

A criança é o ser em que vem em aprendizado, onde segue os exemplos dos seus respectivos responsáveis em que a função dos mesmos é transmiti-lhes ações boas e proveitosas para o futuro de um ser humano socialista. Ao ser violentada mesmo que seja em ‘’pequenos’’ danos ou em ‘’pequenas’’ palavras, elas irão guardar para usufruir em suas vidas mais tarde.

Os danos das agressões levam as pessoas se repelirem, sentirem medo e vergonha, fazendo com que elas não sejam úteis ao bem da humanidade, por causa de uma violência domestica, ora vamos exterminar com o futuro das novas gerações?

A criança é o bem que nos satisfaz ate mesmo o meigo sorriso, o doce abraço, e a gostosa gargalhada, desperdiçando uma das melhores fases que nos temos com violências, não seria justo isso, pois temos direitos de ter todas as fases da vida.

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 3.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos