Tema: A retomada do espaço público nas cidades

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/10/2015
Nota tradicional: 8
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"Nas grandes cidades de um país tão irreal, os muros e as grades nos protegem de nosso próprio mal.' Este trecho da música 'Muros e Grades'( Engenheiros do Havaii), nos remete a pensar: Qual qual seria este mal? Seria o medo da retomada da convivência nos espaços públicos das cidades?

Na cidade do Rio de Janeiro, uma das notícias veículadas na tv, foi de que um garoto foi amarrado a um poste de luz. Em um lugar público, no meio da rua. Um local que deveria ser usado para caminhar, para parar um ser humano qualquer e dizer: Oi, bom dia! Tudo bem!?. Este mesmo lugar foi "palco" das mazelas humanas, um afirmativo que a violência urbana que circula nas cidades se tornou maior que o simples prazer de conviver em sociedade. 

Porém, as ruas também são usufruídas para o bem. Quando um povo se une para protestar por melhorias em seu país, sua cidade. Assim como  praças, os parques, locais que a população costuma levar os filhos para brincar, passear, se tornam lugares de conversas, debates, experiências compartilhadas. Sem ter nenhum medo, preocupação de (que) algo ruim irá acontecer.

A retomada dos espaços públicos nas cidades é algo para ser reorganizado com mais segurança.Seja com ajuda de governos,com a união da sociedade. Contudo, estudar novos meios de implantação de qualidade de vida nestes espaços é viável para (os) que queiram retomar retornar a frequentá-los e buscarem ter esperanças novamente nestes locais.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos