O Desenvolvimento do Pais é o seu
Tema: A retomada do espaço público nas cidades
O Desenvolvimento do Pais é o seu “Crescimento”?
Todos sabem que em nosso país, há tempos, observam-se modificações radicais e em curto espaço de tempo, decorrentes do seu desenvolvimento(,) o que faz com que nós brasileiros sinta-nos nos sintamos quase que despercebidos e sem espaço para circular livremente, ao contrário do que ocorria há algumas décadas.
Pode-se afirmar que, em razão do crescimento populacional (uma grande parte decorrente da imigração no Brasil de várias partes do mundo, desde meados do século XIX o e que se estende até hoje), inclusive o êxodo rural, o qual acromera aglomera milhões de brasileiros às grandes metrópoles em busca de emprego, moradia e a conseguinte melhoria de vida.
Muito se discute a importância do desenvolvimento, pois com ele vêm as grandes indústrias, esperança de empregos, mas consequentemente o grande fluxo de pessoas que acabam congestionando o país e(,) com isso(,) surgem os problemas: falta de espaço à moradia, falta de mercado de trabalho, etc.
E a consequência disso tudo, ou parte, é o aumento ao risco às margens da sociedade, onde surgem os diversos crimes(,) e com isso forçando o que força as pessoas de bem a viverem trancados trancadas por trás de grades, dentro de suas próprias casas. E pensar que essas pessoas já não dispõem mais daquele espaço de chão, o qual tempos atrás era o local ideal à caminhada, lazer, reuniões de amigos, tudo livremente.
Em vista dos argumentos apresentados, apesar do desenvolvimento do país(,) é preciso (desenvolver) uma política pública séria onde que possa achar mecanismos para adequar igualitariamente a nossa população, oferecendo mecanismos para amenizar a questão social, em geral.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |