Aprendendo a viver em sociedade

Tema: A retomada do espaço público nas cidades

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/10/2015
Nota tradicional: 6.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

   Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se entender o porquê cada vez mais as pessoas preferirem o conforto das suas casas a locais públicos. A violência em centros urbanos cresce com (o) passar dos anos e a preocupação das autoridades também, (.) em consequência disso(,) shopping centers, e supermercados, trazem segurança e lazer para famílias que não se sentem seguras em estar em locais de fácil acesso a à violência.

   Antigamente não se via casas com muros como é comum hoje em dia, a sociedade está se privando do meio urbano sem perceber. Por outro lado, comunidades estão se unindo para trazer as às ruas a sociedade, com projetos que beneficiem a vida do cidadão, atividades físicas, esportes, aulas culturais, e assim por diante. 

   Ainda convém lembrar que a violência estar está em todo lugar, mas é necessário a compreensão do cidadão quanto a à  desigualdade social que faz com que as cidades fiquem tão instável instáveis a ponto de alguns indivíduos se submeterem a roubar para ajudar sua família.

   Por todos esses aspectos é de se entender a preocupação da sociedade quanto a à violência, mas é preciso lembrar da qualidade de vida que estar em comunidade proporciona, fazer amigos, se desconectar da vida social*, estar mais presente com sua família, poder mostrar as às crianças as brincadeiras fora da internet. 

   Dessa forma(,) leva-se a acreditar acredita-se que a retomada do espaço público nas cidades só cresça e valorize seus pontos turísticos, fazendo com que famílias saiam de casa com segurança, não para ir ao shopping ou supermercados, e sim para conhecer suas cidades.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos