a retomada dos espaços públicos

Tema: A retomada do espaço público nas cidades

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 19/10/2015
Nota tradicional: 6.5
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A Desde algum tempo (atrás), as cidades estão ficando sem espaços públicos, que na verdade são locais fechados, privados*.  De casa para a escola, de casa para o trabalho e vice-versa, não importa. Isso vira uma rotina e os espaços públicos estão virando apenas passagens. A violência e a correria do dia-a-dia estão sendo os principais motivos, de que pelos quais a cidade e os locais de lazer não são mais lugares para descansar e se divertir. O governo está tentando melhorá-los para deixá-los mais convidativos para as pessoas voltarem a frequentá-los, relaxarem e se divertirem. Quanto mais bonito e acolhedor o local, mais as pessoas sentem vontade de ir. Mas hoje em dia esses espaços estão sendo tomados por usuários de drogas, ladrões etc, e por conta disso, as pessoas não querem mais ficar nesses lugares(,) pois ficam com medo. Cabe aos nossos governantes tomar providências para que a população sinta segurança a voltar frequentar esses lugares e não somente criá-los e abandoná-los.  Justamente por conta de crimes e usuários de drogas, o governo tomou a iniciativa de colocar iluminações e policiamento 24 horas nesses locais, porém eles não investiram nessa ideia e não deu certo. A prefeitura**, também, criou em inúmeras ruas várias ciclo faixas ciclofaixas, fechando avenidas principais para o lazer do povo aos nos dias de descansos. Então é o que temos que continuar fazendo e investindo nesses locais para o melhorar o espaço público das pessoas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos