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Espaço público(:) algo que nunca foi valorizado , talvez por medo , falta de tempo , ou apenas por passar despercebido . Desde séculos atrás , não se importavam com o espaço público , talvez porque mulheres eram ‘presas’ ou nem tinha havia iluminação , (.) com o tempo foi melhorando a iluminação , os lugares públicos e as freqüências ,mas não foi melhorada a segurança e isso com certeza é o fato principal devido ao qual muitas pessoas não (os) freqüentam , preferem freqüentar shoppings , e parques temáticos por conta da sua melhor segurança. Mas grandes atrações , ou melhora do local chamam bastante atenção , e por sua vez , esta sendo mais procurada lugares públicos (estão sendo mais procurados) por conta de sua atração atrações e por ser um lazer mais econômico , (.) grandes países têm sua preocupação em com praças , e parques para a melhoria da cidade e dos seus cidadãos e turistas . Vi artigos que * alguns países estavam estão fazendo bancos em formatos de rosas para a melhoria das praças , e por assim vai ! Mas pra chamar atenção não precisa ser algo muito caro , talvez com objetos reutilizáveis já pode trazer muita diferença , com limpeza do local , com segurança(,) com certeza chamara chamarão a atenção de pessoas que freqüentam lugares privados . Ajudaria bastante se tivesse houvessem pesquisas pra saber o que não leva pessoas a lugares públicos , (.) trazendo Trazer bastante atividades que interessam , deixar o espaço público acessível a todos também contribui , (.) projetos solidários , voluntários trazendo atividades seriam uma boa também , e com certeza iria dar um ar a todos , desde a à pessoa que tem bastante condição até a à pessoa que não tem . Com poucas melhorias podem trazer bastante avanço . Retomando aos poucos esse espaço fácil e econômico(,) teremos cidadãos felizes com seu país , com o lazer melhor , com menos stress e mais atenciosos a aquilo em sua volta(.) , concordo bastante em retomar os lugares públicos , mas com a ajuda de todos será bem mais fácil !
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.0 |
| Nota final |
6.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |