Qualidade de vida dentro das cidades
Tema: A retomada do espaço público nas cidades
Anteriormente à criação de espaços fechados para o lazer, como os shoppings ou clubes, as pessoas utilizavam áreas que realmente são públicas, como praças e parques, (.) com o aumento da violência urbana(,) esses espaços foram esquecidos, no entanto, atualmente podemos observar uma preocupação da sociedade em retomar o espaço público.
Alguns fatores como a violência e até mesmo a falta de estrutura, afastaram a população de utilizar o espaço público para a prática de exercícios físicos ou para o lazer. Com a criação de espaços mais adequados ao ar livre, as pessoas tendem a se confraternizar, a ter um maior contato com a natureza e com outras pessoas.
Humanização das cidades é justamente fazer com que locais públicos não sejam apenas locais transitórios, em que as pessoas passam apenas por necessidade(,) e sim fazer desses locais ambientes propícios ao lazer e à descontração das pessoas, uma vez que cidades são feitas para pessoas.
Já estamos cheios de vias para veículos, precisamos de locais seguros e que propiciem a interação humana, locais para passear com filhos, cachorros e contemplar a natureza. Para tanto, é necessário necessária a criação de um transporte público eficiente, criação de parques, ciclovias e áreas que preservem o meio ambiente.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |