Como melhorar a vida na cidade ?

Tema: A retomada do espaço público nas cidades

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/10/2015
Nota tradicional: 8
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Todos os dias milhares de cidadões cidadãos acordam de madrugada e vivem um círculo fechado em suas rotinas, e com isso acabam não observando o seu trajeto diário, e esses locais passam a ser apenas passagens isoladas, (.) motivos como a violência e a falta de segurança em locais públicos amedrontam os cidadões cidadãos que passam a ser prisioneiros de suas próprias casas e rotinas.

 Passear no parque com a família em um pleno sábado ensolarado, se exercitar um pouco com uma bela caminhada, fazer um piquenique, passar o dia conversando no banco da praça sem nenhuma preocupação de ser assaltado ou violentado, essa é a vida que todo mundo quer na cidade perfeita.

 Mas a realidade do espaço público é muito precária, quando não se estár destruída e cheia de pichações(,) está pesteada de noiados, mendigos e traficantes(,) essa é a triste realidade da vida na cidade.

Diante desse cenário preocupante, foram criados projetos para tentar mudar essa realidade, a conscientização das pessoas em participar e cuidar do espaço público também é muito importante(,) pois é direito e dever de cada cidadão cuidar do patrimônio público. O ser humano é o principal responsável pela mudança da vida na cidade, devemos zelar (por) uma convivência harmônica e prazerosa no espaço que é de todos.

 O tempo é a melhor ferramenta para mudar a cidade, mas todos devem estar conscientes (de) que a cidade e tudo ao seu a redor só vai mudar quando cada um de nós mudarmos em si próprio a nós mesmos primeiro.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos