Em busca do contato com a natureza

Tema: A retomada do espaço público nas cidades

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/10/2015
Nota tradicional: 7
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E a rotina da maioria dos cidadãos é a mesma, estudar, trabalhar fazer suas atividades extras para dar uma alegria após um dia cansativo. Podemos até não perceber, mas nossa rotina está definitivamente montada, pensamos que estamos fazendo algo de diferente e sempre acabamos na rotina, lugar fechado e cada vez mais perdendo o contato com a natureza(,) com as coisas boas que lugares abertos podem nos proporcionar.

Não só áreas verdes, algo em relação a à natureza formam uma cidade descente, mas também um transporte coletivo de melhor qualidade e o aumento da segurança fazem parte do direito do cidadão ao frequentar os espaços comunitários. 

O ser humano é aquilo que a educação faz dele, por isso os pais deveriam abandonar menos os seus filhos para crescerem sabendo respeitar patrimônios públicos sem vandalismo, não praticar a violência para que assim construa-se uma sociedade conscientizada em exercer seus direitos e deveres como um cidadão do bem.

Mas é claro que para isso não podemos contar apenas com nós (mesmos), os governadores, e prefeituras prefeitos deveriam deixar as ruas, e os lugares públicos melhores(,) do jeito que merecemos, assim talvez os jovens iriam dar mais valores, até mesmo os adultos, porque há tantos problemas que dá desgosto do país e muitas vezes a raiva pode tomar conta de alguém para assim praticar a violência e assim ir estragando os lugares bons onde poderíamos aproveitar melhor. 

Se todos colaborassem(,) muitas pessoas viveriam mais felizes sem tanta decepção com o país, assim aproveitariam melhor o ar livre, os lugares bons que a nossa cidade nos proporciona e hoje não estaria uma sociedade abitolada á à tecnologia e as pessoas se trancando em seus mundos.

 

Assinado: Thalita Facin*

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos