Tema: Violência contra a criança: o caso Nardoni
Dois anos se passaram e enfim faz-se "justiça", o casal Nardoni é condenado, mas foram dois anos que a mãe da menina Isabella conviveu com as saudades de sua filha e isso nunca mudará.
A população atonita assistiu a uma novela trágica, muitos céticos de que um pai e uma madastra pudessem cometer tamanha brutalidade contra um ser indefeso.
Cresce a cada dia casos que nos deixam perplexos com a capacidade dos seres humanos de serem brutais. A cada dia nos tornamos mais frios, vivemos num mundo com tantas tecnologias para nos comunicarmos mais facilmente, no entanto nos tornamos mais distantes e obssecados por nossos próprios interesses egoístas e individualistas.
As estastísticas mostram o aumento dos divórcios, a instituição família que deveria ser o alicerce da sociedade totalmente enfraquecida. Fazer uma reflexão sobre o comportamento individualista e a frieza que tem acometido a sociedade faz-se necessária para que não sejamos mais espectadores de novelas tão trágicas e com personagens tão inescrupulosos, e com um final " Justo", mas com a dor de uma mãe que nunca mais verá sorriso de sua filha.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |