Como sanar o problema das drogas
Tema: Política sobre drogas no Brasil
As drogas constituem hoje um problema de saúde e segurança pública, haja vista que seu uso gera dependência física e psíquica na maioria dos indivíduos, aumentando-se também vertiginosamente o nível de violência nas cidades.
Há muito tempo o governo brasileiro tenta sanar o problema das drogas ilícitas, prendendo aqueles que se envolvem no tráfico. Já os usuários ficam submetidos a penas brandas como, por exemplo, cumprindo medidas socioeducativas.
Mais recentemente está tramitando no Congresso*, um projeto de lei que pretende punir com pena de reclusão as pessoas que portarem drogas para uso próprio.
Se aprovada, essa medida irá ocasionar uma série de consequências negativas. O dependente químico já é estigmatizado pela sociedade, essa medida acentuará ainda mais o preconceito contra ele, aumentará o número de mortes e o sistema carcerário ficará ainda mais caótico.
É preciso que se invista mais na prevenção, sendo de fundamental importância a disseminação de informações sobre o perigo das drogas nas escolas.
Assim como o Estado deve fazer políticas públicas que visem reinserir o indivíduo no meio social, criando também mecanismos que possam gerar mais empregos, porquanto porque o tráfico existe na maioria dos casos em virtude da falta de emprego.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |