Tema: Política sobre drogas no Brasil
A história da humanidade é permeada pelo uso das drogas. No Brasil colônia, por exemplo, a maconha -trazida por escravos angolanos- foi a primeira droga da época. No entanto, com o passar dos anos houve uma grande diversificação, ocorrendo assim um aumento tanto de usuários quanto de traficantes. Nesse contexto, quais os riscos que elas propõem para a sociedade? Em primeiro lugar, é importante ressaltar que as drogas também possuem propriedades importantes para fins medicinais, como por exemplo a cocaína, a qual, pode ser usada como anestésico, tratamento de lacerações menores na pele e outros benefícios para o indivíduo.
Em contrapartida, na maioria das vezes, as pessoas a utilizam de maneira errônea - apenas pelo prazer momentâneo proporcionado pela mesma. Do mesmo modo ocorre com outras drogas ilícitas - não legalizadas - causando assim a dependência química. De acordo com a ideologia de Jean Jacques Rousseau "o homem nasce bom, mas a sociedade o corrompe". Partindo desse conceito(,) pode-se entender o motivo da existência de tantos usuários e traficantes de drogas no mundo atual, os quais, possuem motivos - sejam eles econômicos, familiares e até mesmo profissionais - de estarem nesse mundo de dependência química que pode levar a à morte,tanto por overdose quanto por abstinência. Sendo assim, os órgãos públicos têm como incumbêncida a criação de clínicas especializadas e com infra-estrutura infraestrutura adequada para proporcionar o atendimento necessário da população dependente de drogas. Além disso, deve ser elaboradas campanhas publicitárias com a finalidade de conscientizar toda a população das consequências existente no consumo das mesmas. A família, por sua vez, deve acompanhar a recuperação(,) demostrando apoio e confiança na mudança.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |