As drogas e os problemas sociais
Tema: Política sobre drogas no Brasil
É notório que o livre acesso às drogas, no Brasil, traz divergências de opiniões, principalmente quando relacionado á à liberação da maconha. Dentre tantos fatores relevantes(,) destacam-se: as más consequências para os jovens,o aumento da prostituição e as vantagens do uso medicinal.
Sabe-se que a maconha possui efeitos medicinais comprovados no tratamento de doenças como a convulsão e o Mal de Parkinson, dessa maneira a sua liberação traria esperança para inúmeras famílias. Por outro lado, a O.E.A (Organização dos Estados Americanos),constatou que a liberação em outros países causou aumento do consumo de drogas e evasão escolar entre jovens. Logo, o comprometimento dos jovens, por conta do fácil acesso à droga, traria à tona o paradigma de uma juventude libertina.
Além disso,este espírito de liberdade que envolve a descriminalização das drogas não mede as consequências sociais dessas legalizações nefastas, pois incentivaria, "in pari passu", a perversão do turismo sexual no Brasil, assim como ocorreu no bairro da Luz Vermelha na Holanda. Dessa forma, o uso indiscriminado acabaria instigando as mazelas de uma sociedade liberal e inconsequente.
Portanto, é necessário necessária a união entre o governo e sociedade civil, a fim de coibir tal aprovação, visto que seria mais um incentivo para a dependência e prostituição. Desse modo, o uso ficaria restrito apenas nos hospitais para tratamento de doenças.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |