O fracasso do encarceramento como forma de combate as drogas.*
Tema: Política sobre drogas no Brasil
O Brasil, há anos, adota uma política de encarceramento ao tráfico e ao usuário de drogas, (.) na balança das justiça(,) os dois atores têm o mesmo peso, resultado: “o país mantém mais de 130 mil pessoas presas somente pelo porte ou envolvimento com substâncias ilícitas”. Não dá dúvida de que tal política está fracassada.
A criminalização não inibe o usuário, apenas aumenta a população carcerária(,) que dos 130 mil citados “geram uma despesa entre 3 e 5 bilhões por ano”. A detenção ocorre com base na quantidade portada e no arbítrio da autoridade, sendo que a maioria dos detidos continuam sendo negros e pobres da periferia. Os efeitos colaterais desta ação são mais devastadores que o uso de entorpecentes: aumento da população carcerária, danos de ordem psicológica e física ao detento, judiciário abarrotado de processos. Em um país onde a intervenção penal deveria ser mínima, ocorre justamente o contrário. Toda essa concentração de esforços não gera o resultado almejado; enquanto isso, menos de 9% dos crimes de homicídio são solucionados. A penalidade, se existir, deveria ser com um escopo educativo, exigindo, entre outras pensáveis ações, que o usuário participe de ações sociais e informativas.
A legalização é a forma que respeita os direitos individuais da pessoa, ademais, mostra-se mais racional e humana. Há décadas, o Brasil vem adotando a política do encarceramento de forma indiscriminada, esta mostrou-se falha. O momento é de tentativas mais eficientes.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |