Um novo problema não é necessário
Tema: Política sobre drogas no Brasil
O governo vem procurando inúmeras formas de diminuir o tráfico de drogas no Brasil e também tentando reabilitar os usuários, na maioria das vezes os resultados são mínimos ou inexistentes. E agora já existem políticos querendo a descriminalização do porte de drogas para o uso pessoal. Será que é a solução? Será que somente o usuário se prejudica?
Se o uso de drogas em terras brasileiras já é tão intenso mesmo sendo proibido, a partir do momento em que não for(,) facilitará ainda mais para que as pessoas possam(,) infelizmente(,) ter contato e se viciar. E se hoje em dia o combate de conscientização contra as drogas lícitas (-)como o cigarro e o álcool(-) já é tão difícil(,) imagina se outras forem legalizadas.
E não é somente o usuário que sofre com a sua dependência química, mas também a sua família que vê um ente querido acabando com a própria vida. E muitas vezes os familiares acabam sem sendo vítimas da mudança de comportamento do usuário, e são até agredidos ao se recusarem a dar o dinheiro para que ele possa alimentar o seu vício.
A maconha poderia ser liberada somente para fins medicinais, para que medicamentos a à base de Cannabis possam ser vendidos com menos burocracia no Brasil. Um desses medicamentos é o Canabidiol, que é usado no tratamento de doenças como a epilepsia e de crises convulsivas.
Por isso tudo, concluímos que melhor do que liberar mais uma droga que fará com que mais pessoas percam a vida, é criar mais centros de tratamento e melhores meios de conscientização, principalmente entre os jovens para que(,) assim(,) possa devolver a saúde e a vontade de viver a vários usuário que já existem no Brasil.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |