Jornada de trabalho compactua com novos desempregados
Tema: A redução da jornada de trabalho pode gerar demissões?
Sim,
porque se essa lei for instaurada em nosso país, as empresas buscarão como
forma de sobrevivência neutralizar a perda de algumas horas diárias,
intensificando o trabalho, aderindo ao uso de máquinas e ainda aumentando o
custo dos bens e serviços por elas oferecidos, prejudicando a todos: as
empresas que terão menos lucro, e consequentemente menos condições para
investir e os trabalhadores que terão menos postos de empregos gerados,
salários com menor poder de compra e as pessoas com menos condições financeiras.
A
única maneira de se reduzir o tempo da jornada de trabalho legal sem nenhum dos
prejuízos acima citados é por meio da livre negociação, como os países
avançados fizeram, obedecendo às características de cada empresa e cada
empregado.
Em súmula, empregos não podem ser criados à força por
leis, mas sim por uma fusão de coisas: a combinação de investimentos, o
crescimento sustentado e a educação de boa qualidade.
Isso também é uma questão política, deputados estão desfrutando dessa lei ilusória em ano de eleição para conquistar os votos dos eleitores iludidos. E em breve iremos saber quais deputados realmente querem novos empregos para o Brasil e quais querem apenas desfrutar do emprego que lhes foi dado.
Vinícius Guedes
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |