Tema: Política sobre drogas no Brasil
O cigarro e o álcool são as drogas que mais causam vítimas no País, contudo permanecem legais, enquanto a maconha medicinal, por exemplo, ainda passa por diversos processos burocráticos até chegar ao paciente. O Brasil sofre constantemente com a violência gerada pelo tráfico ilegal de drogas e a lei ainda é, infelizmente, ineficaz no combate a esse crime.
Há alguns anos o uso da maconha medicinal, forte aliada dos tratamentos médicos em pacientes diagnosticados com epilepsia e outras enfermidades, vem gerando polêmica entre cidadãos, já que a droga ainda é associada somente com o tráfico e o vício. Porém, ela gerou um resultado positivo na recuperação de vários pacientes e, ao chegar ao Brasil, foi fortemente criticada. Atualmente, para obter os remédios à base de maconha, é necessário solicitá-los através de procedimentos jurídicos, causando demora até chegar ao paciente.
Além disso, as comunidades carentes são as principais vítimas do tráfico de drogas, em razão da falta de incentivos e investimentos na área da educação, o que gera o desemprego. Assim, o tráfico surge como uma oportunidade fácil, principalmente entre as crianças e os adolescentes, que são os mais afetados nessa “guerra”. Uma solução para este problema seria a melhoria da educação dos jovens e a maior oferta de empregos para essa população mais carente. Entretanto, com a dominação dessas comunidades pelos chefes do tráfico, o trabalho da polícia acaba tornando-se ou inviável ou extremamente perigoso em determinados locais.
Legal ou ilegal, exceto em casos de uso medicinal comprovado, as drogas fazem mal à saúde do indivíduo. Cabe ao Governo, portanto, não só investir amplamente na educação, a fim de formar cidadãos que possam adquirir uma melhor qualidade de vida e evitar o mundo das drogas, mas também, principalmente, tornar o sistema penal e legislativo em relação às drogas mais rígido, para garantir maior segurança à população.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |