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Na sociedade contemporânea o Brasil já sofre várias dificuldades, seja na educação, na saúde e até mesmo no sistema carcerário. E agora está prestes a enfrentar problemas ainda maiores se o Supremo Tribunal Federal (STF) decidir aprovar a descriminalização de drogas para uso pessoal.
Todas as pessoas têm o direito de ir e vir, e de fazer o que acham melhor para elas. No entanto, legalizar as drogas para o uso pessoal prejudicaria toda a sociedade e não apenas os usuários. Afinal, com o fim da criminalização, a sociedade acreditaria que é algo legal por não ser proibido(,) e começariam a aderir ao uso.
Sem contar, que aumentas aumentar o número de dependentes não é o único problema. Segundo o procurador-geral de justiça de São Paulo, as drogas aumentam os índices de violência, comprometem a dignidade das pessoas e financiam criminosos. E é realmente isso que ocorre, o uso de drogas prejudica todo o contexto social.
Fica evidente, portanto, que legalizar as drogas para o uso pessoal acarretaria um prejuízo para toda a sociedade. É necessário, então(,) que as autoridades do STF analisem que(,) ao permitir de o uso de drogas(,) todos os cidadãos brasileiros serão prejudicados, de forma direta ou indireta. Pois muitos deles serão conduzidos ao uso de drogas por achar que é algo bom e outros podem ser vítimas daqueles que estão sobre o efeito alucinogênico alucinógeno.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
7.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |