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Tem ressurgido nas mídias de comunicação ultimamente debates sobre a descriminalização do porte de drogas. Atualmente o porte de pequenas qauntidades quantidades de drogas é crime(,) mas raramente o infrator é preso, em quantidades maiores, o indivíduo é qualificado como traficante e pode ser preso. A descriminalização reduziria a população carcerária significativamente.
O Brasil hoje possui uma população carcerária enorme, é o 4º pais em quantidade de prisioneiros, mais da metade desses foram presos por porte e trafico de drogas. A liberação do porte reduziria o número de presos e(,) consequêntemente consequentemente(,) reduziria os gastos do governo com as prisões, possibilitando investimentos em outras áreas.
Coibir o uso de drogas é desnecessário, já que apenas o uso não prejudica terceiros, ao contrário do fornecimento de drogas a outras pessoas, seja gratuitamente ou não, que incentiva o vício e provoca a dependência. Assim, deve-se combater mais intensamente o trafico, para que a redução do consumo ocorra como consequência.
Por isso, a descriminalização do porte é vantajosa para reduzir gastos do governo. Esse, para amenizar o problema, deve investir na prevenção do trafico, como maneira de reduzir a circulação dos entorpecentes, deve também fazer campanhas como as feitas com o tabaco, mostrando os maleficios das drogas para a saúde humana, para desestimular o uso.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
2.0 |
| Nota final |
8.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
