A sexualidade em xeque
Tema: A redução da jornada de trabalho pode gerar demissões?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 5
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O sexo antes de ser feito tem de ser bastante discutido e esclarecido entre os parceiros e família,para que no auge da transa na haja lamentações ou frustrações e que seja um momento inesquecível feito com cautela,segurança e confiança em ambos,afinal o sexo prazeroso depende de quem o faz.
Muitos jovens aos quinze anos estão mais maduros e bastantes responsáveis para enfrentar o dia-a-dia do que nossos pais na época de adolescência,porém quando se trata de sexo a conversa muda de rumo,já que muitos deles não estão tão aptos ou confiantes a fazê-lo apesar de uma certa maturidade. Muitos são os conselhos fornecidos,contudo a "teoria" só é válida quando posta em prática.
É um direito de todos a sexualidade e tem que ser vivida de forma plena a partir do momento que deixar de ser um teste e passar a ser feita como uma troca de afeto e carinho. Deve ser feita com intenção,momento,lugar e pessoa desejados,levando em consideração a maturidade e a segurança dos parceiros que serão adquiridas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |