Efeito dominó
Tema: Política sobre drogas no Brasil
As drogas são substâncias químicas viciantes, uma vez consumida*, no corpo do usuário ocorrem transformações neuropsíquicas que o torna dependente químico. Apenas com essas palavras já é possível compreender a gravidade do uso de drogas. Ao analisar uma política de legalização dessas substâncias(,) fica evidente o impacto negativo que acarretará à sociedade e o aumento no número de combates entre policiais e traficantes.
Legalizar as drogas significa aumentar o número de usuários. Os efeitos dessas substâncias no organismo são alarmantes,(:) perda de memória, diminuição da inteligência, confusão mental, nervosismo, doenças contagiosas, isolamento da família e depressão. Como será possível uma sociedade melhor, mais desenvolvida e mais educada com o aumento de pessoas com essas características? A resposta é simples, o combate às drogas deve ser realizado antes de sua fabricação, a fim de não ser necessário discutir sua legalização!
Além disso, a autorização do uso das drogas proporcionará um efeito em cadeia, pois, o aumento dos usuários fará aumentar o número de traficantes, dessa forma, aumentará o número de confrontos entre policiais e traficantes. O resultado disso será o aumento do número de mortos. É justo um policial, pai de família, morrer em combate por causa da autorização legal do número de traficantes?**
Embora ainda existem existam debates a respeito da política de legalização das drogas no Brasil. (,) A análise dessa situação deve considerar os efeitos que serão acarretados com a sua autorização. O governo não deve adotar politicas a fim de remediar a situação das drogas no país, mas sim, políticas que encerrarão sua produção. Além disso, deverá também, adotar políticas de conscientização nas escolas, para que crianças e jovens saibam os efeitos das drogas e(,) assim, não se tornem usuários no futuro.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |