Um passo de cada vez
Tema: Política sobre drogas no Brasil
A discussão sobre os efeitos da política contra drogas no Brasil está em pauta no momento. Tendo em vista as perdas ocasionadas por essa política e a não diminuição do tráfico, tem-se a sensação que, na opinião do policial Danillo Ferreira “A gente enxuga gelo nessa questão”. Com isso, o primeiro passo é descriminalizar.
Sabe-se que, essa guerra às drogas é ineficiente. Mudá-la é essencial para poupar a energia que os policiais poderiam utilizar para questões essencialmente policiais. Essa política não acabou nem reduziu o tráfico(,) somente teve perda das três partes, militares civis e traficantes.
Nesse sentido, tendo em vista a cultura do país que potencializa a opinião de muitos, embora a maioria que é contra a descriminalização ou a legalização não procurem se informar, dando apoio a à atual política(,) o que só resulta em perdas sem nenhum avanço e fortalecimento do tráfico.*
De acordo com os fatos apresentados, sendo um país democrático(,) o Brasil deve colocar (o tema) em discussão e dar um passo de cada vez em direção a à mudança, optando inicialmente pela descriminalização da maconha e acompanhando as mudanças em forma de estatísticas de tudo o que se espera que seja modificado(,) e caso as estatísticas apresentem valores significativos, seja aberta uma nova discussão sobre a legalização.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |