O trânsito nas grandes capitais ( SP/RJ)
Tema: O desafio da mobilidade urbana no Brasil
O deslocamento em grandes cidades vem sendo um grande desafio,tanto para pedestres,quanto para motoristas, mas esse problema não afeta somente a população(,) mas também o meio ambiente. Com o crescimento desordenado de meios de transporte nas ruas,fica cada vez mais difícil a emissão de gases poluentes serem reduzidas nas cidades.É cada vez mais comum, escutarmos em rádios sobre o grande congestionamento nas principais vias das cidades, dificultando a passagem de ônibus,motos e carros. Em grandes metrópoles, como São Paulo, o transporte público tem um grande papel para a população, entre 36 a 40% das pessoas usam ônibus e metrôs para facilitarem a sua locomoção pela cidade. Mas infelizmente a população ainda sofre por causa dos preços das passagens, superlotações e a precariedade de algumas linhas.
Os novos corredores de ônibus implantados nas cidades ,como Rio de Janeiro e em São Paulo têm facilitado a movimentação de ônibus e dificultado a locomoção de transportes individuais. Algumas idéias já foram propostas por especialistas, para melhorar a situação das ruas e avenidas, como o uso mais freqüente de transportes públicos, a utilização de aplicativos de celular como bilhete único, que por sua vez diminuiria o número de filas e sistemas fora do ar para recarregar os bilhetes(,) ou até mesmo a utilização de bicicletas, e construção de novas ciclovias,ciclo faixas ciclofaixas e vias sinalizadas, como é o caso de alguns locais do Rio de Janeiro,São Paulo e Curitiba, (.) que Isso diminuiria parte da poluição e melhoraria significantemente o trânsito nas vias. Mas não precisamos ficar presos só a essas idéias, toda ajuda é pouca nessas horas, quaisquer formas que podem ser encontradas para solucionar este problema estará sendo será válida, e estará ajudando ajudará a muitos, não só no trânsito, mas também na forma em com que a população habita nas grandes cidades.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |